17
Kto rozwiąrze to zadanie tekstowe??
Pytanie zadał(a) zanka714, 26 listopada 2009, 18:46
Magda kupiła 1/2 kg cukierków. Jej brat zjadł 1/5 zakupionych cukierków. Ile ważą pozostałe cukierki?
[Zgłoś do moderacji] [Dodaj do obserwowanych]
Odpowiedzi (17)
0,4 kg 
a jakie działanie do tego
miałem już napisane całe rozwiązanie, ale stwierdziłem, że
możesz przy tym pomyleć a nie przepisywać na slepo nie wiedzac
co sie pisze. Więc mniej więcej wytłumacze ci zadanie bez
żadnych działań.
Po pierwsze:
Mnożysz jeden ułamek razy drugi ułamek. Jak? licznik razy licznik(to co jest do gory) i mianownik razy mianownik (to co na dole) i zapisujesz.
Po drugie:
To co wyliczyłas to nie jest rozwiazanie zadania czyli to co zjadl
brat. Czyli wystarczy odjąć to od całoci. Jak?
Najpierw sprowadzasz do wspólnego mianownika czyli, żeby na dole była taka sama liczba. Oczywiscie licznik zmienia sie wraz z mianownikiem np. 1/8 i 2/4 wspólny mianownik to 8 czyli pierwszy ułamek zostawiamy w spokoju, a drugi zmieniamy. Jak? dzielimy nasz nowy wspólny mianownik przez stary i to co otrzymamy mnożymy przez licznik. Czyli w naszym przypadku będzie to 8/4=2 2*2=4 czyli 2/4=4/8.
No i jak się odejmuje i dodaje ułamki zwykłe. Liczniki dodajemy, a z mianownikiem nic nie robimy czyli np. 2/4+3/4=5/4.
II sposób na to zadanie. Krótszy ale musisz troche pomslec:
skoro 1/5 zjadl to 4/5 zostaly
czyli wymnazasz tyle co bylo przez to co zostalo. I masz gotowy wynik.
Pomyl troche nad tym co napisalem bo warto to zrozumiec a nie bez sensu przepisywac. Ja mam taki nawyk, ze nie ucze sie na pamiec wszystkiego tylko staram sie zrozumiec i wtedy jest o wiele latwiej. Jak wiesz co masz zrobic to to zrobisz, a jak uczysz sie na pamiec to Ci sie to nie przyda. Pozdrawiam i mam nadzieje, że Ci pomogłem. I skoro teraz starasz sie isc na az taka latwizne to nei wroze ci ciekawej przyszlosci. A potem tylko bedziesz sie stresowala w sierpniu na egzaminie poprawkowym z matmy
Pozdrawiam.
Po pierwsze:
Mnożysz jeden ułamek razy drugi ułamek. Jak? licznik razy licznik(to co jest do gory) i mianownik razy mianownik (to co na dole) i zapisujesz.
Po drugie:
To co wyliczyłas to nie jest rozwiazanie zadania czyli to co zjadl
brat. Czyli wystarczy odjąć to od całoci. Jak?
Najpierw sprowadzasz do wspólnego mianownika czyli, żeby na dole była taka sama liczba. Oczywiscie licznik zmienia sie wraz z mianownikiem np. 1/8 i 2/4 wspólny mianownik to 8 czyli pierwszy ułamek zostawiamy w spokoju, a drugi zmieniamy. Jak? dzielimy nasz nowy wspólny mianownik przez stary i to co otrzymamy mnożymy przez licznik. Czyli w naszym przypadku będzie to 8/4=2 2*2=4 czyli 2/4=4/8.
No i jak się odejmuje i dodaje ułamki zwykłe. Liczniki dodajemy, a z mianownikiem nic nie robimy czyli np. 2/4+3/4=5/4.
II sposób na to zadanie. Krótszy ale musisz troche pomslec:
skoro 1/5 zjadl to 4/5 zostaly
czyli wymnazasz tyle co bylo przez to co zostalo. I masz gotowy wynik.
Pomyl troche nad tym co napisalem bo warto to zrozumiec a nie bez sensu przepisywac. Ja mam taki nawyk, ze nie ucze sie na pamiec wszystkiego tylko staram sie zrozumiec i wtedy jest o wiele latwiej. Jak wiesz co masz zrobic to to zrobisz, a jak uczysz sie na pamiec to Ci sie to nie przyda. Pozdrawiam i mam nadzieje, że Ci pomogłem. I skoro teraz starasz sie isc na az taka latwizne to nei wroze ci ciekawej przyszlosci. A potem tylko bedziesz sie stresowala w sierpniu na egzaminie poprawkowym z matmy
Pozdrawiam.
o,4 kg. umiesz liczyc na proporcjach?
która to klasa
12 lat 
to pewnie piąta
to jest jedna z najprostszych rzeczy z matmy funkcje są dopiero głupie;
to pewnie piąta to jest jedna z najprostszych rzeczy z matmy
funkcje są dopiero głupie;
alfik ja funkcji nie nawidzę, chociaż za spr. z tego w 1 kl.
gim. mialem 5.
Nie wiem czemu, ale matmę lubię i jak to mówi mój nauczyciel od metematyki, mam duzą moc przelczeniową, co się przydaje na sprawdzianach i kartkówkach, bo tam kalkulatorów używać nie wolno
Nie wiem czemu, ale matmę lubię i jak to mówi mój nauczyciel od metematyki, mam duzą moc przelczeniową, co się przydaje na sprawdzianach i kartkówkach, bo tam kalkulatorów używać nie wolno
a ja ze sprawdzianu miałem 1+ 
i
się nie cieszę
i
się nie cieszę 
no to 1/2 - 1/5 = 1/3
1/3 to inaczej 0,3kg..
chyba tak
1/3 to inaczej 0,3kg..
chyba tak
O booooożeee Widzisz i nie
grzmisz 
Ręce opadają....
Widzisz i nie
grzmisz Ręce opadają....
eh hh
justysska6
Myślałem, że przyda Wam się (wszystkim którzy tego nei rozumieją nie tylko autorka pytania) szczegółowa odpowiedź jak robić takie zadania. Rozpisałęm się i dokładnie opisałem co trzeba zrobić, jak i dlaczego. Ale widzę moje starania poszły na marne Ale
ostatnio sam siebie zaskakuje i mam cholerną cierpliwość do
takich ludzi hehe Więc
pozdrawiam. Przeczytaj moją odpowiedz ktora umiescilem wyzej.
Teraz pomysl. Jeszcze raz przeczytaj. Prawdopodobnie jeszcze nei
zrozumialas wiec jeszcze raz przeczytaj, teraz zastanow sie
dlaczego mnozylem razy 1/5 a nie odejmowalem. Pomysl sobie ze to
przeciez takie proste. Do jutra zapomnisz dlaczego to było takie
proste wiec i jutro znowu to przeczytaj ze 2 razy moze sie
utrwali.Pozdrawiam.
Myślałem, że przyda Wam się (wszystkim którzy tego nei rozumieją nie tylko autorka pytania) szczegółowa odpowiedź jak robić takie zadania. Rozpisałęm się i dokładnie opisałem co trzeba zrobić, jak i dlaczego. Ale widzę moje starania poszły na marne
Ale
ostatnio sam siebie zaskakuje i mam cholerną cierpliwość do
takich ludzi hehe Więc
pozdrawiam. Przeczytaj moją odpowiedz ktora umiescilem wyzej.
Teraz pomysl. Jeszcze raz przeczytaj. Prawdopodobnie jeszcze nei
zrozumialas wiec jeszcze raz przeczytaj, teraz zastanow sie
dlaczego mnozylem razy 1/5 a nie odejmowalem. Pomysl sobie ze to
przeciez takie proste. Do jutra zapomnisz dlaczego to było takie
proste wiec i jutro znowu to przeczytaj ze 2 razy moze sie
utrwali.Pozdrawiam.
0,3
1,5 kg to 500 gram
odejmiesz jeden z pieciu masz 4 dodaj zera i masz wynik.....
1,5 kg to 500 gram
odejmiesz jeden z pieciu masz 4 dodaj zera i masz wynik.....
ok. przepraszam . ja jestem tępa i nie wiem czasami co pisze .
więc sie mną nie przejmujcie..
to muszę chyba jakieś korepetycję wziąć 
senderki11 i alfik- jak co to 6 klasa.
6 klasa i takiego czegoś nie umiesz rozwiązać
Mój brat jest w 4 i ma o wiele trudniejsze zadania! GDZIEŚ TY
BYŁA W CZASIE LEKCJI
Mój brat jest w 4 i ma o wiele trudniejsze zadania! GDZIEŚ TY
BYŁA W CZASIE LEKCJI wrzuć zadanie na http://matmania.pl
oj nie wiem
Dodaj odpowiedź
Zaloguj się, aby móc odpowiedzieć na pytanie i cieszyć się pełną funkcjonalnością serwisu. Jeżeli nie masz konta, zarejestruj się.
wyszukiwarka
podobne pytania
18
| |
8
| |
7
| |
11
| |
3
| |
18
| |
3
| |
9
| |
7
| |
18
| |
10
| |
34
| |
134
| |
159
| |
70
|
popularne słowa kluczowe
chłopak co dom dziewczyna film gra gry humor internet kobieta komputer ludzie milosc miłość muzyka na nauka nie piosenka polska pomoc praca prezent problem przyjaźń pytajnia pytanie relacje seks sex sport szkoła telefon włosy zabawa zdrowie związek śmierć życie
kategorie
Pytania: 18039, Odpowiedzi: 327621
